首页 > 《中小学教育》 > 2019年6期 > 运用新课改新型教学方法构建有效性高中数学课堂

运用新课改新型教学方法构建有效性高中数学课堂

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要新一轮数学课程改革从理念、内容到实施都有较大的变化，要实现课程改革的目标，教师是关键。课堂是实施教学的主阵地，课堂教学是教师的教与学生的学的双向互动过程，高中数学教学中，要确保教学的有效性，数学教师必须积极转变自己的教学观念，优化教学方法，构建有效性数学课堂。

DOI wjvpoqznj7/3865050

作者张群立

机构地区张群立湖北省巴东县第二高级中学444324

出处《中小学教育》 2019年6期

关键词高中数学有效性教学方法创新数学课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张,想. 高中数学课堂有效性教学方法探究.教育学,2021-03.
2黄昱欣. 试论新课改下高中数学课堂教学有效性.教育学,2018-01.
3张玉华. 浅谈高中数学课堂有效教学方法.文化科学,2010-05.
4丁小芹. 构建有效的高中数学课堂教学实施策略.教育学,2018-08.
5宋艳. 高中数学教学方法有效性探究.教育学,2013-12.
6张明. 新课改下高中数学课堂提问有效性策略.教育学,2023-07.
7庄振林,李艳梅. 新课改下高中数学课堂提问有效性策略.教育学,2023-07.
8周明霞. 新课改下高中数学课堂提问有效性策略.教育学,2018-05.
9顾娜. 新课改下高中数学课堂提问有效性策略.教育学,2023-01.
10梁礼华. 新课改下高中数学课堂提问有效性策略.教育学,2023-02.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中数学有效性教学方法创新数学课堂

返回顶部