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初中历史课堂有效教学实施的方法

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摘要摘要：有效的课堂教学策略的研究已成为所有教师教学的共同话题。如果教师教学的结构紧凑严谨，能够满足中学生的学习特点和学习需求，则可以提高教育和培训的质量，并为培养高素质人才奠定坚实的基础。为此，作为初中历史教师，应该自觉探索课堂历史教学的有效策略。在这方面，作者结合了实际的初中历史教学，总结了不同的教学内容，阐述实践和研究的具体措施，以提升学生学习的能力。

DOI g4qgqmrzd8/5086472

作者丁自洲

机构地区广西灵山县伯劳中学

出处《中小学教育》 2020年33期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）