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德育先行优化小学班主任管理

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摘要摘要：对于小学阶段的学生而言，认知和心理正处于稚嫩的阶段，德育的培养对于学生的思维方式、学习方式以及情感的表达具有良好的促进作用，帮助学生养成良好的行为习惯和道德素养。因此班主任在日常的管理工作中应该优先注重对学生品德教育，帮助学生掌握文化知识外，还要引导学生形成正确的价值观，实现学习和品行的双驱发展。鉴于如何发展学生的德育管理，班主任结合自己的教育经验在本文阐述了自己的观点，教学效果显著，旨在为其他班主任提供参考。

DOI lj10zmqg4v/5086820

作者李娜

机构地区广东省双华镇华拔小学 514433

出处《中小学教育》 2020年21期

关键词德育先行小学班主任管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）