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小学班主任在班级管理中德育先行的优化策略

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摘要摘要：小学阶段，学生的习惯养成与道德素养对其未来发展有着长远的影响。在开展班级管理工作时，小学班主任教师需通过德育先行的方式优化班级管理模式，在做好自身本职工作的同时，引导小学生积极健康的成长，注重学生德育教育与素质教育的培养。本文以小学班主任进行管理中存在的问题为着手点，对德育先行的优化班级管理方法展开讨论。

DOI kd2qkvprd6/5624986

作者陈建英

机构地区浙江省温州乐清市虹桥镇第六小学 325608

出处《中小学教育》 2021年18期

关键词小学班主任班级管理德育先行优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）