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德育先行优化小学班主任班级管理策略探究

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摘要摘要:本文针对德育先进优化小学班主任班级管理策略进行研究，分析当下小学班主任管理工作现状及德育先进班级管理工作的重要性，依照《中小学德育工作指南》章程要求、文献资料等提出家庭与班主任携手共进，构建德育长效机制、因人施教，打造高效德育工作氛围、借助教具，深化及丰富德育教育、有效评价，促使德育教育形成闭环四点对策。小学生正处身心发展初期，是开展德育教育的关键时期，教师、教育部门、院校、家庭及社会各界应立足于教育发展需求逐步优化教育对策，本文的研究结论具有一定实践价值与文本研究意义，以期为有关人士提供一定借鉴及参考。

DOI zdl8qeo2jl/5482416

作者李婷婷

机构地区青岛重庆路第三小学山东266108

出处《中国教师》 2021年13期

关键词德育小学班主任管理策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）