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初中数学生活化教学策略探究

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摘要摘要：随着新课程的改革与素质教育理念的普及，不管是教育部门还是学生的发展需求都对初中数学教学提出了新的教学要求，要将数学教材中的理论知识与学生的日常生活联系起来，即构建生活化数学课堂，让学生从生活中学习数学，也让学生利用数学知识来解决生活中的实际问题。本文主要通过三个教学案例提出了初中数学生活化教学的具体实施策略。

DOI pj0v7ezydy/5088551

作者王慎伟

机构地区山东省滕州市滨湖镇望重中学

出处《中国教师》 2020年17期

关键词初中数学生活化教学素质教育教学情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）