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从实验验证到理性思维——初中科学课堂教学改革的新视角

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摘要【摘要】初中科学包含的内容非常丰富，物理化学生物等都属于初中科学的包含范围。初中科学讲授主要分为了理论讲授和实验讲授，在以往的教学中教师更加注重的是理论讲授，真正让学生们参与到实验中进行动手得出结论的教学非常少。但是随着近些年来教学观念的不断转变，这种形式发生了变化。本文主要是从初中科学课堂教学改革中实验教学出发，以促进初中课堂的发展。

DOI rdx270p9jl/5089801

作者柴学群

机构地区（舟山市东海中学浙江省舟山市 316000）

出处《教育学文摘》 2020年34期

关键词实验教学理性思维初中科学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）