基于核心素养下的初中化学实验微课教学实践探究-中国期刊网

摘要摘要：初中九年级阶段，开设了化学课程。而随着化学课的开展和深入，实验课程是提升化学教学效率的重要教学方式之一。因此，注重化学实验课程的教育对于培养学生化学知识有着至关重要的意义。在近些年，随着我国信息技术和互联网技术的发展以及教育制度改革的推进，微课这种全新的借助于互联网的上课形式得以应运而生，并在现代化教育中起到重要作用。本文着重对以核心素养为出发点，通过微课实现初中阶段化学实验课的教学工作的具体探究。