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非遗视野下“欣赏·评述”领域教学探究——以《中国漆器》一课教学为例

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摘要摘要：非物质文化遗产具有口头性、传承性和活态性的特点，它是一种活态的无形文化遗产，是中华文化的重要载体，是对我国悠久历史的见证，可是当前我国的各种非物质文化遗产却正在大面积消亡。因此．加大对非物质文化遗产的传承与保护力度，并在传承与保护中进行创新成为当下日益紧迫的任务。非物质文化遗产小学教材中的比重有所增加，非物质文化遗产的传承和创新越来越受重视。

DOI 54kxz8g0jk/5091833

作者陈玲

机构地区浙江省宁波市镇海区中心学校 315200

出处《教育学文摘》 2020年35期

关键词非物质文化遗产漆器欣赏教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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