首页 > 《教育学文摘》 > 2020年35期 > 探讨如何提高小学班主任德育工作的实效性

探讨如何提高小学班主任德育工作的实效性

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：作为学生在学校学习和生活期间接触时间最长的教师，班主任不仅是班级事务的管理者，也是学生成长和发展道路上的引领者，班主任的言行举止会对学生的思想观念和行为方式产生一定的影响，所以班主任教师应严格规范自身的言行举止。作为小学班主任工作中的重要组成部分，德育教育工作的开展对于学生正确三观的树立和良好行为习惯的培养有着积极的推动作用，所以小学班主任应注重德育工作实效性的实现，以促进学生的全面健康发展。

DOI zdlvzzlz4l/5092016

作者朱文山

机构地区山东省阳信县洋湖乡中心小学 251812

出处《教育学文摘》 2020年35期

关键词小学班主任德育工作实效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）