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小学英语中年级学生阅读能力的培养策略探究

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摘要摘要：阅读理解的学习是学生学习语言知识的四大基本步骤之一，在小学英语的学习过程中，听力和表达一直是教师教学的重点内容，对于核心素养下的阅读效率的关注度稍微较低，学生在学习语言文化的过程中这四点都是必不可少的。如今，在核心素养的背景下，注重阅读学习是为了更好的促进学生发展，提高学生的语言应用能力，增加文化的积累和体会。本文集合了实际的教学案例，对小学英语的阅读和核心素养策略进行相关论述。

DOI pj0v7n10dy/5092451

作者孟丽萍

机构地区潍坊中新双语学校 261041

出处《教育学文摘》 2020年35期

关键词小学英语中年级阅读能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）