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高中Python程序设计教学初探与反思

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摘要摘要：随着新一轮的课程改革推进，信息技术课堂教学将引入Python程序设计的教学，探索基于Python编程语言教学的学科核心素养培养，特别是计算思维的训练将成为教学研究的热点。笔者经过一个学期的课堂教学初探，对高中信息技术Python程序设计教学有了一定的认识，本文结合教学实践，探讨对Python进行教学尝试的过程和反思。

DOI odwny6nvdk/5092780

作者廖玉能

机构地区东莞市东莞中学 523005

出处《教学与研究》 2021年1期

关键词 Python 程序设计反思教学初探

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）