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关于高中数学教学中小组合作的实施探究

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摘要　　摘要：高中数学是非常难学的一门科目，如何提高学生高中数学的成绩是每一个数学教师以及专家教授一直在研究的问题，本文提出将小组合作模式引用到高中数学教学之中，并对此方案进行了实施探究，希望能够有助于学生数学成绩的提升。

DOI 7dm0zkyljn/5094006

作者彭枫

机构地区广西壮族自治区贺州市八步区桂岭中学542806

出处《中小学教育》 2020年36期

关键词　　高中数学教学小组合作，实施探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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