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激励策略在班主任工作中的运用

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摘要摘要：班主任是一个班级的引领人物，是班级文化和班级学风的方向标。班主任的制度的执行贯彻于中的教学中。阶段是学生启蒙教育的重要阶段，班主任在教学高效开展中发挥着不可替代的作用。班主任在处理工作事务时常常会遇到师生矛盾、工作量大以及职业倦怠等等问题。这些问题严重的影响了师生关系的和谐、教学的开展和学生的学业。因此，班主任需要实施激励策略，解决这些问题的同时促进班主任工作的有序进行。

DOI 2d3732y849/5094167

作者梁明娟

机构地区广东省茂名市化州市良光镇中心小学 525131

出处《中小学教育》 2020年36期

关键词教育班主任激励策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）