首页 > 《教育学文摘》 > 2016年4期 > 浅议班主任工作中的激励策略

浅议班主任工作中的激励策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要激励是一种精神动力或状态，其对人的行为起加强、激发和推动作用，并且指导和引导行为导向目标。激励是一种动力手段，也是一种管理方法。

DOI 3j78q1vqd1/3778977

作者元俊臣李华

机构地区山东省昌邑市围子街道宋庄初中261300

出处《教育学文摘》 2016年4期

关键词目标激励情感激励参与激励榜样激励

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1梁明娟. 激励策略在班主任工作中的运用.教育学,2021-03.
2王爱荣. 浅议班主任工作中的误区.教育学,2013-01.
3冯贵军. 试析班主任工作中的激励方式.职业技术教育学,2003-03.
4王红艳. 小学班主任工作中如何有效实施激励策略.教育学,2020-11.
5陈寿华. 小学班主任育人工作中实施激励策略.教育学,2023-02.
6李飞蝶. 小学班主任德育工作中的激励策略分析.教育学,2023-02.
7姜小艳. 小学班主任德育工作中的激励策略分析.教育学,2022-11.
8邱晓莉. 小学班主任德育工作中激励策略的应用.教育学,2023-03.
9莫丽萍. 小学班主任德育工作中的激励策略分析.教育学,2023-06.
10叶玉芽. 班主任工作中的激励教育法.教育学,2020-11.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

目标激励情感激励参与激励榜样激励

返回顶部