首页 > 《中国教师》 > 2020年34期 > 新高考背景下的高中数学高效课堂构建

新高考背景下的高中数学高效课堂构建

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：新高考实施文理不分科，高考中的高中数学试卷以原理科学习内容为基础，在形式与内容上有所增加或者删减。为构建高中数学高效课堂，更好培养学生的数学学习能力和提高学生的数学学习水平，教师应当结合教材、题型、分值与考点趋势的变化，更新教育理念与创新教学方式，通过注重指导学生课前预习、结合传统文化创设情景、融合现实热点指导探究、做好课后相关归纳总结等，以此突出学生学习主体地位，引导与促进学生自主、合作与探究学习，提高高中数学课堂教学效果，更好构建高中数学高效课堂。

DOI 5jo7z0y0dv/5094684

作者周林

机构地区山东省德州市禹城市综合高中山东禹城 251200

出处《中国教师》 2020年34期

关键词新高考高中数学高效课堂情景创设自主学习合作探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）