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小学音乐教学中的美育渗透具体举措分析

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摘要摘要：美育是一种带有强烈主观性、抽象的思想认识，在教学中融入美育对于培养学生发现美、认识美、欣赏美、评价美和创造美的能力具有至关重要的作用。音乐学科充满了美的元素，教师通过美育的渗透能够有效提升课堂教学的质量和学生的审美能力，这有助于素质教育理念的落实。基于此，本文结合实际教学，对小学音乐教学中的美育渗透措施展开了研究，旨在通过多角度的阐述提升小学音乐教学的水平，促进学生的全面发展。

DOI 0dpmzkgwd2/5095169

作者陈玉霞

机构地区（营山县城守第三完全小学校四川南充 637700）

出处《教育学文摘》 2021年1期

关键词小学音乐美育渗透举措

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）