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基于数学核心素养的小学生数感培养研究

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摘要摘要：在小学开展素质教育的过程中，教师应当注重对于学生核心素养的培养，这在一定的程度上能够有效提高学生的数学学习能力。与此同时，由于核心素养理念的引入，教师也会采用更为多样化的教学形式对于教材的内容进行深化，这对于学生培养自己的数感有一定的帮助。本文围绕基于数学核心素养的小学生数感培养进行论述，希望对大家有所帮助。

DOI ojz6gwqyd5/5098670

作者陈丽珠

机构地区福建省泉州市德化县第五实验小学 362500

出处《教育学文摘》 2021年1期

关键词核心素养小学数学数感培养教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）