摘要
【摘要】2020年，受到众多因素的影响，云课堂中的微课逐渐在我国教育事业中盛行。它不仅改变了教师教学的模式，也更替了学生的学习方式。而云课堂的线上教学中微课替代了PPT，至关重要的影响着一堂课的教学效率。微课的主要有教学时间短，教学内容少，资源容量大，资源组成结构具有情景化的几个特点，如何让有限的资源在教学中发挥最大的功效是本文主要研究的方向。本文主要研究导学课、新授课、复习课等不同类型微课制作需要凸显的特点，以及同一节微课制作中以学生喜好、规范的语言技巧，还以学生的视角来制作符合学生学习路径的微课。经实践研究表明微课具有重要的运用价值，其不仅能够有效提高信息技术教学课堂的效率，而且可以显著激发学生的积极性以及主动性。
出版日期
2021年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
