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形成性评价在小学英语教学中的运用分析

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摘要摘要：在小学阶段的学科设置当中，英语是小学生必修的一门学科，是促进学生全面性、综合性成长非常重要的条件。在教师平常的授课时，要重视形成性评价对于学生提高英语学习能力的推动作用，可以让学生深度了解自己，提高自己在学习英语上的主动性，增强学生的自主能力。简单来说形成性评价的主要目标就是学生在执行任务时能够做到积极主动，在自己学习的过程当中感受到学习英语的快乐，促进提高对相关的英语知识的理解和掌握效率。本文将从形成性评价在小学英语教学中应用的重要意义出发，探究出形成性评价应用到小学英语老师授课中的有效方法策略。

DOI rdx27k6ljl/5099825

作者谷盼盼

机构地区乐清市北白象镇第三小学 325603

出处《教育学文摘》 2021年1期

关键词形成性评价小学英语教学运用有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）