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言传身教身教为先——试论初中班主任日常生活中的德育教育

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摘要摘要：在新课改素质教育发展的背景下，德育教育工作是学校教育的重要内容, 同时也是直接影响学生综合素养的重要环节。在开展德育工作的过程中，班主任发挥的模范带头作用是不容忽视的，班主任的一言一行都会对学生产生直接或间接的影响。为此，本文主要探究班主任在日常生活中应当如何言传身教，对学生实现良好的德育教育的教学策略，希望能够为广大初中班主任提供思路和见解。

DOI 6jrwzp7q45/5100715

作者李平

机构地区福建省晋江市丰光中学福建晋江 362268

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词言传身教初中班主任日常教学德育渗透策略探究。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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