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浅谈iPad同屏技术在初中历史教学中的运用

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摘要摘要：今天，如何通过有效利用高科技来促进教学，激发同学们的课堂积极性，丰富课堂信息量等，以提高课堂效率，已经成为一种必然趋势。iPad同屏技术的出现和使用则使课堂发生着巨大的变化，本文就从初中历史课堂着眼，谈谈iPad同屏技术的有效运用。

DOI 5jo7v116dv/5104660

作者何荷花

机构地区深圳市福田区红岭教育集团石厦部

出处《教育学文摘》 2021年1期

关键词历史课堂 iPad同屏技术课堂效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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