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小学数学多元化教学策略研究

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摘要摘要：数学作为基础学科，是小学阶段重点学科之一，它的教育发展和学生发展中起到至关重要的作用。在课程改革推动背景下，小学数学有效性教学受到一线教师的广泛关注，但是根据实际情况而言，其整体的教学质量和效率并不理想。为此，教师探索与开发新型的教学方法，不断提升课堂的教学质量，成为一线数学教师的重要实践的课题。鉴于此，本文基于小学数学多元化教学策略的研究为题，通过三个方面的教学研究，希望能够为大家提供参考性价值。

DOI kd2y8xoej6/5104986

作者赵彩娟

机构地区河北省定州市大羊平小学

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词小学数学多元化策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）