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高中地理教学“体验式”教学模式探索
高中地理教学“体验式”教学模式探索
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摘要
[内容摘要]“体验式”教学模式是素质教育体现的一种创新教学模式,是在改进教学质量、转换传统教学模式的背景下应运而生。本文主要是针对高中地理“体验式”教学模式的可行性、实施步骤及存在问题进行探讨,旨在为高中地理教学改革与创新提供新思路。
DOI
3j7kql5wd1/5105405
作者
罗春莲
机构地区
钦州市高新区实验学校
出处
《中小学教育》
2021年1期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年1期
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