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高中地理教学“体验式”教学模式探索

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摘要 [内容摘要]“体验式”教学模式是素质教育体现的一种创新教学模式，是在改进教学质量、转换传统教学模式的背景下应运而生。本文主要是针对高中地理“体验式”教学模式的可行性、实施步骤及存在问题进行探讨，旨在为高中地理教学改革与创新提供新思路。

DOI 3j7kql5wd1/5105405

作者罗春莲

机构地区钦州市高新区实验学校

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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