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体验式教学在高中地理教育中的应用策略探索

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摘要摘要：在高中地理教学中，体验式教学具有重要意义，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性；培养学生的实践能力，帮助学生将理论知识转化为实际应用。然而，当前高中地理体验式教学存在一定问题，本文深入分析了这些问题，并提出了针对性的教学策略，包括创新教学方法、提升自身专业素养、关注学生个体差异等等，以促进高中地理体验式教学质量提升，帮助学生更好地理解和掌握地理知识，同时培养学生的实践能力。

DOI pd5kzy2omd/8059347

作者鲁慧勇赵栩苏广昭

机构地区许昌市建安区第一高级中学461000

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词体验式教学高中地理教育实践探索创新实践能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）