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体验式教学在高中地理教学中的实践探索

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摘要摘要：新课程改革提出普通高中各学科应重视对学生学科核心素养的培养，学生只有在具备学科基础核心素养的前提下才能更加清晰透彻地掌握学科理论知识。对于高中地理学科而言学科核心素养主要包括人地协调、区域认知、综合思维及地理实践力四项内容，为了实现核心素养在地理课堂教学中的贯彻，应开展体验式的课堂教学，让学生从实践中形成地理素养和能力。

DOI lj1p7znrjv/4649320

作者王钟

机构地区云南省文山州富宁县第一中学 663400

出处《教育学文摘》 2020年05期

关键词体验式教学原则实践应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）