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高中生物分组教学的尝试与反思
高中生物分组教学的尝试与反思
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摘要
摘要:高考改革必将引起新一轮的课程教学改革,教学效果的提升应当建立在不断探索适合学生的教学方式的基础上。创新并不是全盘否定传统教学模式,而是要求能够结合实际情况推陈出新,达到教学双赢的目的。
DOI
zdlv9l784l/5105416
作者
孙惠斌
机构地区
湖北孝感一中
出处
《中小学教育》
2021年1期
关键词
高考改革
背景
方案
效果
反思
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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