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构建初中语文阅读教学中的“少教多学”模式的探讨

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摘要摘要：随着现代教育的不断发展和新课程改革的加速。初中语文阅读课堂的传统教学方法和教学理念已不能适应教育发展的新要求。因此，迫切需要在语文阅读中探索新的教学方法和教育理念。在中学语文阅读课中，提高学生的阅读理解能力非常重要。作为提高语文综合能力的关键，教师应集中精力在语文课上培养学生的阅读，思考和探索能力，以达到自我学习和发展的目的。

DOI 34go9o3od9/5109879

作者曾威

机构地区湖北省恩施市教学研究和教师培训中心 445000

出处《教学与研究》 2020年33期

关键词初中语文阅读教学少教多学构建策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）