首页 > 《教育学文摘》 > 2021年2期 > 核心素养下的高中历史生本课堂构建研究

核心素养下的高中历史生本课堂构建研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在核心素养下，高中历史教学中教师要充分的展示出学生的主导性，构建出以生为本的课堂教学模式，让学生能够成为历史学习的主人，挖掘学生的学习潜质，并让高中历史教学更加具有趣味性和丰富性，强化高中历史教学的效率。本文分析了在核心素养下高中历史生本课堂构建的意义，提出了高中生本课堂构建的策略，以便强化高中学生的学习能力。

DOI lde8n5r9d3/5110965

作者陆杰

机构地区石河子第二中学，新疆石河子 832000

出处《教育学文摘》 2021年2期

关键词核心素养意义生本课堂高中历史

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

核心素养意义生本课堂高中历史

返回顶部