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核心素养下的高中历史生本课堂构建研究
核心素养下的高中历史生本课堂构建研究
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摘要
摘要:在核心素养下,高中历史教学中教师要充分的展示出学生的主导性,构建出以生为本的课堂教学模式,让学生能够成为历史学习的主人,挖掘学生的学习潜质,并让高中历史教学更加具有趣味性和丰富性,强化高中历史教学的效率。本文分析了在核心素养下高中历史生本课堂构建的意义,提出了高中生本课堂构建的策略,以便强化高中学生的学习能力。
DOI
lde8n5r9d3/5110965
作者
陆
杰
机构地区
石河子第二中学,新疆 石河子 832000
出处
《教育学文摘》
2021年2期
关键词
核心素养
意义
生本课堂
高中历史
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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