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浅谈核心素养理念下的道德与法治教学

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摘要摘要：随着社会经济的不断发展和人们生活水平的不断提高，素质教育也成为了当前社会关注的重点话题。培养学生的核心素养能力，帮助其形成正确的世界观、人生观和价值观，是提高中国综合教育实力的重要发展途径，作为培养学生道德观念和社会观念的基础课程体系，道德与法治教学活动能够在核心素养理念的指导下，制定合理的教学内容和教学模式，并通过有效性教学手段，提高学生的核心素养能力水平，并帮助学生实现德智体美劳全面发展。

DOI pj0vnr9wdy/5111527

作者单斯雯

机构地区江苏省淮安市实验小学长征校区 223300

出处《教育学文摘》 2021年2期

关键词核心素养小学教学道德与法治

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）