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《教育学文摘》
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小学数学情景教学教法研究
小学数学情景教学教法研究
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摘要
摘要:小学数学作为学生启蒙性学科,学习数学知识对学生未来成长具有重要意义,但小学生年龄小,对数学知识的探索热情不高,在课堂上注意力容易分散,该情况下,教师创设问题情境,有利于吸引学生学习注意力,提升课堂学习质量。因此,在小学数学课堂教学中,教师要根据学生的发展特性,通过创设有效情境的教学法帮助学生更好地学习数学理论知识,从而更好地提升学生的思维能力,进而更好地提升小学数学的教学质量。
DOI
7j6w80p740/5111766
作者
李珠英
机构地区
青海省门源县泉口镇寄宿制小学
出处
《教育学文摘》
2021年2期
关键词
小学
数学
情景教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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