首页 > 《教育学文摘》 > 2021年2期 > 浅谈即兴创编在小学音乐教学中的价值与实施

浅谈即兴创编在小学音乐教学中的价值与实施

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文基于相关理论研究分析，以即兴创编教学活动的历史发展为经，以新课程标准与教材内容为纬，对小学音乐课堂中的即兴创编教学活动的内涵及实施做简单的探讨。

DOI 5jo7vml6dv/5111884

作者农宇波

机构地区信宜市第一小学 525300

出处《教育学文摘》 2021年2期

关键词小学音乐课堂教学即兴创编

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1毛旭群. 即兴创编在小学音乐教育中的应用.教育学,2024-04.
2李春林. 浅析中学音乐教学中的即兴创编.教育学,2014-04.
3杜丽君. 基于审美感知培养的节奏创编在小学音乐教学中的实践与探索.教育学,2023-04.
4陶霞. 基于审美感知培养的节奏创编在小学音乐教学中的实践与探索.教育学,2023-12.
5王韵寒. 浅谈农村小学中年段音乐课堂教学即兴创编的策略研究.教育学,2021-04.
6孙敏敏. 创与编在小学音乐教学中的实践运用.教育学,2023-06.
7何承乾. 小学音乐课堂即兴创编环节的应用实践探寻.,2022-07.
8刘琪. 小学音乐创编教育教学的实施路径探索.教育学,2024-04.
9张烁. 小学音乐创编教育教学的实施路径探索.教育学,2024-03.
10李先华. 舞蹈创编在社区的实际应用.教育学,2009-07.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学音乐课堂教学即兴创编

返回顶部