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小学数学教育教学中问题情境的创设探讨

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摘要摘要：近些年来，随着我国教育水平的不断提升，伴随着新课改的不断深入发展，对于各学科注重培养学生的核心素养有了十分明确的要求。核心素养已经逐渐成为教育发展的新的导向标，在慢慢地转变着教学之间的关系，教育者的教学观和学生的学习方式也在发生明显变化，对于提升学生的综合素质和能力，产生着重要的影响，小学数学教学当然也不例外。我们的小学数学课堂教学，也要将核心素养作为教学的重要内容，积极探索和创新一些新的教学方法。本文就小学数学教师怎样以问题情境的创设，来提高教学效率，提升小学生的数学素养，做出一些探讨。

DOI rdx2z95kjl/5115597

作者林雪梅

机构地区福建省福州市永泰县嵩口中心小学， 350703

出处《中国教师》 2021年01期

关键词小学数学教学问题情境创设探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）