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关于情境化教学在小学道德与法治课中的应用

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摘要摘要：小学阶段，道德和法治教学是比较主要的授课内容，起到了重要的教育作用。通过道德和法治授课可以培育学生养成良好的思想品格、道德素养以及性格特点，并且可以促进小学生树立正确的人生观。对于学生的健康成长起到了关键的效用。所以，随着授课层面与范畴逐渐加深，老师需要应用有效的授课方式，提高道德和法治科目的授课效果，创建高效课堂。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对关于情境化教学在小学道德与法治课中的应用提出了一些建议，仅供参考。

DOI pj0v616wdy/5115703

作者沈景美

机构地区陕西省咸阳市兴平市华兴小学

出处《中国教师》 2021年01期

关键词情境化教学小学道德与法治课应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）