首页 > 《中小学教育》 > 2021年1期 > 物理模型在初中物理教学中的运用研究

物理模型在初中物理教学中的运用研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：物理学科作为一门理科性质的学科，对于学生逻辑思维能力发展的要求较高。为了更好的建设学生物理学科学习基础，教师要通过物理模型的构建，加快学生的学习步伐，以便于学生充分了解物理学习的性质和特点。物理模型的概念是在物理新课程改革的发展要求下提出来的，有利于学生适应教学的新的模式与内容，进一步满足学生对升学发展的要求。由此可见，物理模型在学生的学习之中占有重要篇幅，所以本文对物理模型的教学运用方法进行了以下研究。

DOI 54kxrll2jk/5117881

作者张士照

机构地区四川省广元市利州中学

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词初中物理物理模型运用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）