首页 > 《中国教师》 > 2021年02期 > 初中生积极心理教育——培养韧性，在逆境中反弹

初中生积极心理教育——培养韧性，在逆境中反弹

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：心理韧性是初中生面对逆境时的一剂缓冲剂与治疗的良药，是初中生在面对学习和生活中压力与困境的一种反弹的能力，对初中生的积极成长具有重要的意义。本文主要探讨从积极心理教育出发，利用有效的策略培养初中生的心理韧性，让学生能够在逆境中反弹，追求人生的自我实现。

DOI pj0v6lpydy/5122151

作者林军

机构地区横县民族中学广西壮族自治区南宁市 530300

出处《中国教师》 2021年02期

关键词初中生积极心理教育心理韧性反弹

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1黄荣杏. 初中生心理韧性及其培养策略.教育学,2024-03.
2刘国英. 初中生心理韧性培养的实践与探索.教育学,2024-03.
3戴铸喜. 初中生德育中的心理韧性培养与实践研究.教育学,2024-04.
4王世明. 初中生积极心理品质培养研究.教育学,2021-10.
5唐翠莲. 新时代初中生心理韧性的现状与培养策略.教育学,2021-07.
6黄继泰. 校园环境对培养初中生心理韧性的探析.教育学,2021-09.
7吴亚梅. 在劳动实践中培养初中生的积极心理品质.教育学,2024-07.
8黄周生. 如何在初中数学教学中培养初中生积极心理品质.教育学,2020-11.
9周育敏,. 家庭教育视角下初中生积极心理品质的培养策略.教育学,2024-03.
10任文君,陈玉芳. 学生社团活动在初中生积极心理品质培养中的应用.教育学,2023-04.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中生积极心理教育心理韧性反弹

返回顶部