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对初中生命教育校本课程开发与实践分析

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摘要摘要：生命教育一词并非新鲜的字眼，早在上个世纪的60年代便被美国学者杰唐纳·华特士提出，随着我国新课改的不断深化，进而传入到中国教育界，而且在去年两会期间，青少年心理健康问题、生命教育等话题再次被聚焦并提出将生命教育纳入中小学课程体系的建议，从而引发广大群众的讨论。但目前我国中小学校关于生命教育的课程设计还比较缺乏，初中生漠视生命、残害身体的行为屡见不鲜，因此作为学校或老师，如何开发合适的以生命教育为本的课程就显得迫在眉睫。

DOI 54kxrye3jk/5122881

作者隋伟

机构地区山东省烟台市海阳市辛安镇第二初中 265126

出处《中小学教育》 2020年33期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）