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初中生心理健康教育校本课程的实践分析

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摘要摘要：在立德树人的基本使命和“核心素质”教育概念不断深化的同时，初中教学也逐渐从注重知识的教授转变为注重素质的培养与提高。在学校的教育实践过程中，注重运用多种形式的教育资源与教育实践，建设心理健康校本课程，有助于学生心理健康发展。本文阐述了初中心理健康教育校本课程开发的重要价值，对校本课程开展进行了分析。

DOI kd2v8erej6/7102338

作者付正飞

机构地区保康县马桥镇中心学校 441614

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词初中生心理健康教育校本课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）