如何将思维导图融入英语课堂

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摘要 摘要:在初中英语授课中,思维导图属于新兴教学方法。其属于培育学生发散思维的重要工具,该教学方法的实用性特征比较强。在实际教学时,教师要将思维导图充分运用其中,保障英语授课质量和效果,提升学生的逻辑思维与英语思维。在此基础上,本文探析了如何将思维导图融入英语课堂。
出处 《中小学教育》 2021年2期
出版日期 2021年04月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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