核心素养视域下的高中地理教学设计探究

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摘要 摘要:伴随着新课程改革的不断推进,传统的教学方式已不能适应现如今的教学,教学方式要伴随着新课程改革的不断推进行一定程度的创新。地理是高中学习中的重点学科,地理学科知识内容较为广泛,学科知识点较为细碎,因此,教师在进行日常的教学时要讲究方法,调动学生的积极兴趣,学科核心素养的培养也是新课改的重点任务,教师要将核心素养的培养途径融入日常的教学之中,提升学生学科知识储备的同时也促进核心素养的养成。
出处 《教学与研究》 2020年34期
出版日期 2021年04月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)