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2020年34期
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核心素养视域下的高中地理教学设计探究
核心素养视域下的高中地理教学设计探究
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摘要
摘要:伴随着新课程改革的不断推进,传统的教学方式已不能适应现如今的教学,教学方式要伴随着新课程改革的不断推进行一定程度的创新。地理是高中学习中的重点学科,地理学科知识内容较为广泛,学科知识点较为细碎,因此,教师在进行日常的教学时要讲究方法,调动学生的积极兴趣,学科核心素养的培养也是新课改的重点任务,教师要将核心素养的培养途径融入日常的教学之中,提升学生学科知识储备的同时也促进核心素养的养成。
DOI
ojz6n3vnd5/5124394
作者
庄鸿阳
机构地区
福建省龙海市实验中学 363100
出处
《教学与研究》
2020年34期
关键词
核心素养
高中地理
教学设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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