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小学美术教学中学生审美能力的培养研究

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摘要摘要：充分利用美术教学的美感进行创意想象，不但培养了学生丰富的想象力和创意美感，也为培养学生艺术审美能力，促进了学生的全面发展。“十年树木，百年树人”，教师必须充分认识到小学生在小学美术教学中的主体地位，将这个思想贯穿教学的始终，充分培养小学生对美术的欣赏能力，知道美术在调节着自身的生活态度和生活行为方面起着重要作用，培养学生追求美好美术价值的意识。

DOI 5jo75g30dv/5124684

作者赵黎黎

机构地区安徽省宿州市灵璧县冯庙水牛陈小学 234227

出处《中国教师》 2020年33期

关键词小学美术审美能力培养研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）