小学五年级数学应用题教学策略探究

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摘要 摘要:小学数学应用题的教学,既有助于提升学生的计算能力,又能促进学生对信息提取、语言理解、逻辑推理等方面的发展,对培养学生的学科核心能力和综合素质起到了很大的作用。然而,小学生的逻辑思考能力较弱,对知识抽取能力较弱,这就造成了应用题的学习难度。本文就这一问题,结合小学五年级学生的实际情况以及自己的教学实践,提出了行之有效的教学对策。
作者 陈勇
出处 《时代教育》 2022年17期
出版日期 2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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