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小学体育情境教学法的实施

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摘要摘要：小学教育的目标不仅是要提高学生的综合学习能力和知识积累程度，还要保证学生能够在良好的学习和生活氛围中身心健康发展，这也是学生在学习方面长远发展的必要保障。随着素质教育和课程改革的不断发展，小学教育的教育目标也从提升学生的应试成绩转变为提升学生的综合学习能力和核心素养，让学生能够自主自觉地投入到体育课程的学习中,并在学习的过程中养成独立自主的体育学习思维。

DOI 0dpmrg30d2/5125593

作者葛小娟

机构地区江苏省淮安市新安小学新区分校 223200

出处《时代教育》 2021年1期

关键词小学体育情境教学法措施方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）