摘要
摘要：在农村小学语文课堂教学中开展师生互动，不仅能够让学生与教师建立良好的师生关系，还能加强教师与学生之间的沟通和交流，让教师与学生成为生活、学习中的朋友，从而全面挖掘小学生的潜能，提升小学生的学习能力，以此来实现教学目标。但在实际的小学语文课堂教学中，农村小学语文教学中严重缺乏互动教学方法，并且教学内容匮乏，学生与教师之间的情感互动较少，互动的评价方式比较枯燥且单一。基于此，本文针对农村小学语文课堂教学师生互动中存在的问题进行深入探究，提出有效的应对措施，希望能够对农村小学语文课堂教学质量起到帮助作用。
出版日期
2021年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
