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《新课程研究:下旬》
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2016年9期
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小学语文课堂教学中师生互动存在的问题及解决策略
小学语文课堂教学中师生互动存在的问题及解决策略
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摘要
所谓的“师生互动”主要是指在日常的课堂教学中教师与学生之间的交互作用和影响。纵观现代课程教学,教师与学生互动的实例屡见不鲜,这也正说明了新课程改革的理念已经深入人心。师生互动一方面有利于教师授课的顺利进行,提高课堂效率。但是,另一方面,受传统教学理念的影响,教师由于不能很好地掌控互动,造成了很多师生互动的无用功。本文结合日常的课堂教学经验,阐述当下小学语文课堂教学中师生互动存在的问题及解决策略。
DOI
g4q199x9d8/1946948
作者
刘英
机构地区
不详
出处
《新课程研究:下旬》
2016年9期
关键词
小学语文
课堂教学
师生互动
问题
策略
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2016年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新课程研究:下旬
2016年9期
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