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核心素养下，语文课前三分钟的模式探究

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摘要摘要：在教育教学中，前三分钟是学生融入课堂的黄金时期，也是决定整个课堂教学效率的重要时期。因此，做好课堂导入，创新课前三分钟的模式应引起广大教师们的重视。尤其是对于初中时期的语文学科而言，由于初中学生正处在好奇心和求知欲强烈的时期，同时也是活泼、好动的时期，更是叛逆期严重的时期，所以做好这一时期的语文教学并非一件易事。在如今核心素养的大背景下，如何做好教学改革、培养学生的核心素养成了当今初中语文教学的重点和难点，而想要提高初中语文教学效率、培养学生的核心素养首先就需要改变传统的课前三分钟教学模式，而这也是本文即将论述的主要内容。

DOI rj8896x7j0/5126058

作者林小伟

机构地区福建省莆田市仙游金石中学福建仙游 351200

出处《教学与研究》 2020年35期

关键词核心素养初中语文课前三分钟模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）