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以核心素养培养为目标的小学数学教学思考

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摘要摘要：现如今核心素养已经成为我国教育系统中的基本追求。核心素养目的是为社会输送素质全面人才。在全球化背景下，助力我国社会更好的发展。事实上全球各国均在研究核心素养教育，我国在多年的实践中，已经取得了很不错的成绩。数学作为我国教育领域中最重要的课程之一，数学核心素养能够使学生获得更全面的发展，对学生的思维创新、生活学习、知识技能成长具有重要意义，有着其他学科所不具备的优势和能力。本文将以小学数学为例，分析核心素养教育思路。

DOI wjvo6y2n47/5126250

作者金小红

机构地区浙江省义乌市江滨小学

出处《教学与研究》 2020年35期

关键词核心素养小学数学教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）