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在高中语文阅读教学中对学生进行审辩式思维能力培养的实践研究

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摘要摘要：伴随着新课程改革以及高考方案的逐步改进与发展，全面发展学生的语文核心素养已成为高中语文教学的重要任务，其中思维能力的培养更是重要环节。本文探究了高中语文阅读教学中培养学生审辩式思维能力的重要意义，并提出了在语文阅读教学中落实培养高中生的审辩式思维逻辑能力的有效策略：一、强化单元教学，切合审辩式思维能力培训；二、借助阅读教学，培养学生审辩式思维能力；三、深度分析教材，全面提升审辩式思维能力。

DOI odwn1enedk/5126780

作者田俊欣1 张东灵2

机构地区北京市昌平区第二中学 102200

出处《中小学教育》 2021年2期

关键词高中语文审辩式思维能力培养实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）