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探索中学英语课堂教学的有效性

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摘要　　【摘要】教学活动能调动学生的学习积极性，激发学生的认知需求，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的发展。在新课程背景下，构建以学生为主体的有效课堂教学活动成为英语教学的追求。课堂教学活动的设计和实施，是强化中学英语课堂教学效果的两项必要手段，提升中学英语课堂教学的有效性，必须强化课堂教学活动设计的引领作用和突出课堂教学活动实施的效果。本文尝试从课堂教学活动的设计和实施两方面入手，就如何提高英语课堂教学活动的有效性加以探讨。

DOI 2d37e80m49/5128643

作者奉梅

机构地区四川省广元市元坝中学

出处《中国教师》 2020年19期

关键词　　中学英语课堂教学设计实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）