摘要
摘要:影视片段动画片就是由天马行空的想象结合实际生活创作而成,因此小学生经常观看动画片可以激起学生灵感迸发、激发学生想象和发散思维,提高学生的审美能力、创作能力。所以创设一个引人入胜的教学环境是激发学生学习动机的诱因之一。调动学生学习的主动性,但我们可以利用多媒体技术来延伸教学空间,营造一个轻松、活泼、流畅、自由的教学环境,有效地激发学生的学习动机。在丰富多变的信息双向传递中,让学生愉快、宽松、自主地学习。从而提高学生的学习兴趣。
出版日期
2021年04月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)